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Le recours à l’outil de communication gestuelle, en structure petite enfance, fait appel
à des aptitudes relationnelles (parents / enfants / professionnels) qu’il convient d’intégrer
en amont. En effet, la compréhension d’un besoin (sous forme de signes) exprimé par
l’enfant est conditionnée par un accompagnement optimal de la part de l’adulte uniquement
si ce dernier est en mesure d’affiner ses capacités de réception. Cette formation est donc
articulée en deux temps : un premier temps servant d’introduction à l’écoute empathique
centrée sur le jeune enfant, puis une seconde phase d’application ludique au travers
de la communication gestuelle.

OBJECTIFS
• Acquérir des outils d’écoute et d’empathie centrés sur le jeune enfant
• Apprendre à déceler les barrages à la communication entre adulte et jeune enfant
• Découvrir et appliquer l’empathie corporelle et physiologique
• Intégrer à sa pratique le « questionnement facilitant »
• Savoir rester soi tout en écoutant le jeune enfant.
• Découvrir l’approche multidimensionnelle des signes
• Évaluer sa mise en oeuvre dans une pratique professionnelle
• Développer le sens créatif et la dimension ludique

CONTENU
• Ateliers de mise en situation
• La place du corps dans la relation
• Développer sa propre conscience corporelle pour optimiser le relationnel
• Le jeu dans la relation et l’apprentissage des signes
• Chants, mimes, comptines et ballades gestuelles
• L’utilisation d’outils de communication bienveillante
• Échanges et analyses de situations