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« Introduire un outil pédagogique innovant, bienveillant et ludique en structures petite
enfance, au service d’une démarche d’accueil de qualité et de bien-être de l’enfant »

OBJECTIFS
• Découvrir le concept des signes avec les bébés et son approche multidimensionnelle
• Comprendre l’intérêt de cet outil dans une pratique professionnelle
• Affiner ses propres capacités corporelles, d’observation et d’écoute
• Réfléchir en équipe à un nouveau projet pédagogique intégrant la communication
par signes associée à la parole
• Apprendre à mettre en place des activités en lien avec la gestuelle.
• Développer le sens créatif et la dimension ludique
• Améliorer la qualité des échanges dans la relation au jeune enfant préverbal
• Travailler en lien avec les parents
• Passerelle d’accueil pour enfants sourds ou malentendants si besoin

CONTENU
• Présentation de l’outil de communication gestuelle associée à la parole
• Observation et écoute des besoins du jeune enfant favorisant la recherche de réponses
adaptées, notion de communication bienveillante
• La place du corps dans la relation. Développer sa propre conscience corporelle
pour une meilleure relation à soi et donc aux autres.
• Importance du jeu dans la relation et l’apprentissage des signes déclinés
en plusieurs thèmes : besoins, émotions, objets utiles au quotidien
• Activités ludiques (comptines gestuelles, mimes et éveil corporel) et petits rituels
• Le lien parents / enfants / professionnels
• Témoignages de professionnels